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terça-feira, 15 de maio de 2012

Você consegue amassar uma garrafa sem colocar as mãos?

GARRAFA AMASSADA

MATERIAL:
1. Garrafa de plástico com tampa de rosca
2. Funil
3. Um pouco de água quente (peça para um adulto ajudar)
4. Recipiente com água fria

COMO FAZER:
1. Peça para um adulto colocar um pouco de água quente dentro da garrafa
2. Tampe a garrafa e coloque-a dentro do recipiente com água fria

O QUE ACONTECE:
A garrafa encolhe

POR QUE ACONTECE?
Quando a gente coloca água quente dentro da garrafa, acaba esquentando também o ar que está dentro dela. O ar aquecido contido na garrafa aumenta sua pressão e parte dele escapa e, quando fechamos, o ar que saiu não tem como voltar. O ar que ficou dentro da garrafa ao esfriar exerce menor pressão. Enquanto isso, as paredes de fora da garrafa são empurradas para dentro pela pressão atmosférica.

http://www2.tvcultura.com.br/x-tudo/experiencia/05/garrafaamassada.htm

uma lente de aumento feita de água!

LENTE DE AUMENTO

MATERIAL

1. Um pote de iogurte
2. Trecos (moedas, botões, tampa de caneta)
3. Filme plástico de cozinha
4. Água
5. Elástico

COMO FAZER
1. Coloque os objetos (trecos) no ponte.
2. Tape o pote com o filme, deixando-o meio frouxo.
3. Prenda o filme com elástico.
4. Afunde o centro do filme com a mão sem deixar furar, e encha de água.

O QUE ACONTECE
Dá pra ver as imagens aumentadas dos objetos.

POR QUE ACONTECE?
Isso contece porque quando a água fica numa superfície curva, como foi feito com o filme plástico, ela desvia os raios de luz que passam por ela como se fosse uma lente de aumento e faz com que se veja a imagem do que está do outro lado aumentada. As lentes de aumento também têm uma superfície curva semelhante, e é o desvio dos raios de luz que forma uma imagem maior.

http://www2.tvcultura.com.br/x-tudo/arquivo/listadeexperiencias.htm

SOMBRAS COLORIDAS

MATERIAL

1. Tesoura sem ponta
2. Fita adesiva
3. Duas luminárias
4. Duas pastas de plástico coloridas: um azul, outra vermelha

COMO FAZER
1. Corte um pedaço de cada pasta do tamanho do soquete da luminária.
2. Cole com fita adesiva cada pedaço de plástico em uma luminária.
3. Acenda.
4. Vire a luminária vermelha para uma parede ou superfície branca, depois coloque uma luminária azul em frente a da vermelha.
5. Coloque a mão entre as luminárias.

O QUE ACONTECE
As sombras ficaram coloridas.

POR QUE ACONTECE?
A sombra da luminária azul se forma naquela região de sombra que a sua mão criou a luz vermelha iluminada pela luz azul. Já a sombra da luminária vermelha se forma na região da sombra da luz azul iluminada pela luz vermelha. A luz branca é a união de todas as cores; quando você cobre a luminária com o plástico colorido, você impede a passagem das outras cores, neste caso só a luz vermelha e azul é que passaram.

GARRAFA CHUVEIRINHO

MATERIAL
1. Garrafa de plástico com tampa de rosca
2. Prego
3. Água
4. Tigela

COMO FAZER
1. Encha a tigela de água.
2. Fure a base da garrafa com o prego e a coloque dentro da tigela.
3. Coloque água dentro da garrafa e feche.
4. Segure a garrafa pela boca sem apertá-la e a levante.

O QUE ACONTECE
Mesmo com a garrafa furada, enquanto estiver tampada, a água não cai. Se abrir, a água começa a cair; se fechar, a água pára.

POR QUE ACONTECE?
A pressão atmosférica, que age em todas as direções aplica uma força através dos furos da garrafa e segura a água dentro. Como essa pressão não age diretamente na parte de cima quando está fechada, a água não cai. Mas se destampar, a pressão atmosférica entra em ação e faz a água cair.

http://www2.tvcultura.com.br/x-tudo/arquivo/listadeexperiencias.htm

segunda-feira, 14 de maio de 2012

Dinâmica da Rosa

Objetivo: Despertar a atitude em preservar o que temos.

Materiais: Uma flor (rosa) natural

Procedimento: Fazer um círculo, e cada integrante retira um pedacinho da flor, ao final sobrará apenas o talo da flor. O monitor da dinâmica questiona o que aconteceu? Será que podemos consertar o que fizemos? Essa dinâmica pode ser trabalhada com os pequeninos, a fim de preservar os materiais dentro da sala de aula, ou preservar o próprio meio ambiente.

Excelente dinâmica para ensinar os pequeninos a cuidar de seu material escolar.

Dinâmica de Grupo - Volta ás Aulas

Esta dinâmica pode ser empregada de duas maneiras, como interação do grupo com objetivos de apontar falhas, exaltar qualidades, melhorando a socialização de um determinado grupo.

Material: papel cartão, canetas hidrocor e fita crepe.

Desenvolvimento: Cola-se um cartão nas costas de cada participante com uma fita crepe.

Cada participante deve ficar com uma caneta hidrocor. Ao sinal, os participantes devem escrever no cartão de cada integrante o que for determinado pelo coordenador da dinâmica (em forma de uma palavra apenas), exemplos:

1) Qualidade que você destaca nesta pessoa;

2) Defeito ou sentimento que deve ser trabalhado pela pessoa;

3) Nota que cada um daria para determinada característica ou objetivo necessário a atingir nesta dinâmica.

Conteúdo de arquivos antigos necessita FONTE... caso alguém saiba quem desenvolveu ajude-nos informando para que possam ser dados os devidos créditos.

http://gibarbosa1.blogspot.com.br